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그들 중 누구도 창의성에 무관하다. 상상력과 창조성.그렇다면 창조적이라는 것은 무엇을 의미합니까? 그것이 국제적인 의미에 관한 것이라면, 다시 Cambridge Dictionary는 그것을 독창적이고 독특한 아이디어를 창출하거나 새로운 것을 창작 할 수있는 능력이라고 정의합니다.

그 마지막 요점은 우리에게 다른 주제 인 상상력, 즉 우리의 마음에 어린이의 얼굴을 가져다주는 단어입니다. 창의성으로서 모든 사람들이 가지고 있습니다. 상상력과 창조성은 새로운 진보와 기술을 창출하고 창조하는 데 중요합니다. 혁신을하는 사람들은 성인이기 때문에 어린이도 가장 창조적 인 존재라고 말할 수 없습니다. 어른도 마찬가지이기 때문입니다.

또한 아이들은 어른들보다 상상력이나 창조성이 더 뛰어나다 고 말합니다. 왜냐하면 창의성이 타고난 것이라면 태어 났으므로 인생은 더 적어 졌기 때문입니다. 대신 어른들은 창의력이 최상의 해결책으로 나오지 않는 많은 상황과 어쩌면 문제를 겪었으므로 사람들은 상상력 대신 다른 도구를 사용하기 시작합니다. 우리 사회의 모든 것, 사람들이 그것을 사용하지 않으면 잃어 버리게됩니다.

사람이 자라면서 매번 상상력을 덜 사용하기 때문에 잃어 버리기 시작합니다. 그러나 실제로 창조하거나 혁신해야 할 때 창의성을 찾기가 어렵습니다. 어린 시절의 장난감이기 때문에 어른들은 장난감을 찾을 때까지 머리 전체를 들여다보기 시작해야합니다. 머리가 아직 남아 있기 때문입니다. 그러므로 모든 것은 사람들이 상상력을 사용하는 데 달려 있습니다.

아이들은 상상력을 즐긴다. 그러나 일부 성인은 사실이나 정보를 선호하며 증명할 필요가있다. 그러나 어린이, 성인 또는 모든 사람들은 창의력이 마음에 있으며,창의력을 키워야합니다. 모든 것이 창의력에 영향을 미칩니다. Alessandra Ossola의 기사는 독창성이 타고난 것이라고 말했지만, 그녀의 성명서의 두 번째 부분은 그것이 재배되어야 함(para.10)이다.

그리고 창의력을 키우는 것은 무엇을 의미합니까?
육성이란 무언가를 키우는 것을 의미하며,이 경우 창의성을 말합니다. 따라서 창의력을 키우는 것은 창의력을 향상시키고 발전시키는 것을 의미합니다.
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