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| 심지어 교육도 컴퓨터와 같은 사람들을 만들기 위해 상상을 파괴하는 하나의 영향력 일 수 있기 때문에 배운 것을 생각하지 못하게합니다. 교사는 두뇌와 암기를 중요하게 생각합니다. 그들은 단지 머리를 돌보는 것과 같습니다 (Robinson, K. para. 2). 공식적인 교육을받는 사람들은 그렇지 않은 사람들보다 창조적이지 않다는 것을 증명합니다. 심지어 교육도 컴퓨터와 같은 사람들을 만들기 위해 상상을 파괴하는 하나의 영향력 일 수 있기 때문에 배운 것을 생각하지 못하게합니다. 누구나 창의력을 개발할 수 있습니다. 지금 우리는 창조성이 능력이고, 타고난 것이며, 상상력이 있고, 재배되어야한다고 생각합니다. 언급했듯이 창의력을 키우는 것은 그것을 향상시키고 성장시키는 것입니다. 사람들은 어떻게 독창성을 키울 수 있습니까? 과학자들은 당신이 상상하는 것보다 창조적입니다라고 말한 실험은 랩 아티스트들이 노래를 즉흥 연주 할 때 그들의 생각이 흐르기 때문에 그들의 마음이 오류를 신경 쓰지 않고 (Ossola A. A. 2014) 그들의 생각을 흐르게하기 때문에 매번 더 많은 상상력을 개발하게 하십시오. 또한 상상할 수있는 능력에 대해서도 알려줍니다. 사람들이 많은 노력을 필요로하지 않는 일을 할 때주의를 집중할 때 할 수 있습니다. 예를 들어 치아, 머리카락 또는 요리를 닦는 것, 사람들이 샤워 나 목욕을하는 것처럼 긴장하게 만드는 행동 걷기, 명상, 운동, 독서, 아니면 그냥 침대에 묵고. 목적은 사고력을 의식적으로 멈추고 아이디어, 상상력 및 창의성을 흐르게하는 것입니다. 이러한 일을하기 위해서는 정규 교육을받을 필요가 없기 때문에 창조적 인 욕구가 필요합니다. 저자가 말했듯이 생각을 왼쪽으로 생각하고, 생각은 낮고 생각은 높습니다. 오, 생각 만하면됩니다. (Dr. Seuss). 요약하자면, 창조적이거나 창조성을 키우는 예외는 없습니다. 그들이 원한다면 모두가 할 수 있습니다. 문제 해결을위한 창의력.창조성은 다양한 방식으로 개발 될 수 있으므로 공식 교육을받지 않은 사람들을 위해 창의력을 발휘할 수있는 방법은 일상 생활에서 생기는 문제를 해결하는 것입니다. 따라서 교양있는 사람들이하는 것처럼 창의력도 뛰어납니다. 돈이 부족하다. 여러 번 지나가는 사람들은 공부할 기회가 없을 수도 있습니다. 빈곤은 많은 자녀들과 십대들에게 그들이해야 할 때보 다 일찍 일하도록 자극했습니다. 왜냐하면 그들은 가정에 돈을 지불하고 음식을 구입하고 일 용품을 사기 위해 돈을 벌어야하기 때문입니다. 일부 국가에서는 아이들이 일할 수 없도록 금지되어 있더라도, 무엇을 먹어야하는지에 대한 필요성 때문에 도시 전역에서 여전히 일하는 아이들이 있습니다. 아이들이 그들 대신 일하도록 의무화 한 많은 성인들도 있습니다. 대부분의 아이들은 물건을 사거나 파는 일을합니다. 평소보다 일찍 일하는 어린이는 일을해야만 공부할 시간을 갖지 않기 때문에 정식 교육을받을 수 없습니다. 더욱이, 가족에게 교육을 제공하기에 충분한 돈이 없기 때문에 학교에 가지 않는 아이들이 있습니다. 많은 아이들과 십대들은 교육을받지 못하기 때문에 계속 일하고 학습해야합니다. 그들의 집에서 일하는 것 또는 도움을 필요로하는 것은 아이들의 삶에 또 다른 커다란 영향을 끼칩니다. 그래서 그것은 또한 그들의 창의력 때문입니다. 사람들에게 필수품이나 문제.돈이 부족하기 때문에 가난한 사람들은 공식 교육을받을 수 없다는 문제 만 가지고 있지 않습니다. |
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간호독학사란 독학학위제의 한 종류로써 3년제 간호대 졸업자들이 4년제 대학 편입 없이 오직 독학으로 시험을 통해 학사학위를 취득할 수 있는 제도.
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